原標(biāo)題：第三屆全國小學(xué)體育活力校園創(chuàng)新獎優(yōu)秀案例頒獎典禮舉行

荔園小學(xué)園嶺小學(xué)獲全國活力校園最佳校園創(chuàng)新獎

▲福田區(qū)荔園小學(xué)、園嶺小學(xué)獲得全國活力校園最佳校園創(chuàng)新獎。

深圳晚報08月13日訊    近日，記者獲悉，第三屆全國小學(xué)體育活力校園創(chuàng)新獎優(yōu)秀案例頒獎典禮在上海世博中心舉行，福田區(qū)荔園小學(xué)、園嶺小學(xué)獲得全國活力校園最佳校園創(chuàng)新獎（全國前100名）；荔園小學(xué)教師王晶獲課內(nèi)體育教學(xué)創(chuàng)新獎，園嶺小學(xué)教師劉晉獲校園體育文化創(chuàng)新獎，王晶和劉晉同時獲得國際交流獎（全國前30名），將代表中國體育教師赴美國交流。

該獎項由教育部體衛(wèi)藝司指導(dǎo)，全國中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國教育發(fā)展基金會、耐克體育公益部聯(lián)合舉辦。主辦方從全國各地的2600余份申請案例中，共評選出30個課內(nèi)體育教學(xué)創(chuàng)新獎、42個課外體育活動創(chuàng)新獎、28個校園體育文化創(chuàng)新獎，以及30位國際交流獎獲得者和30個最佳校園創(chuàng)新獎案例。

【荔園小學(xué)】

“動物模仿操”讓孩子愉快鍛煉

記者了解到，荔園小學(xué)通過“動物模仿操”充分伸展身體的各個部位，起到熱身和拉伸的作用，在“超級訓(xùn)練場”讓學(xué)生通過“擲骰子”的方式，自主選擇移動的路徑、重心及與同伴的方式。這種學(xué)習(xí)方式更主動更積極，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，思維也更活躍。案例設(shè)計的精妙之處在于“基本移動技能+體能”的銜接與融合。

趣味性、多樣性、綜合性是突出特點。案例在設(shè)計過程中，將基本移動技能+體能，通過動物模仿操、超級訓(xùn)練場和綜合訓(xùn)練場等場地，并結(jié)合擲骰子、拼圖等形式，打破體能枯燥的練習(xí)手段，有效激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在“玩?！敝幸龑?dǎo)學(xué)生進行體育與健康學(xué)習(xí)。

【園嶺小學(xué)】

足球運動成為另一門“語言”

為了讓每個孩子親近足球，愛上足球，2018年，園嶺小學(xué)“校長杯足球賽”模擬俄羅斯世界杯賽制，每個班通過抽簽決定自己所代表的國家隊。此后，在長達(dá)一個多月的時間里，每個班的學(xué)生分成小組，圍繞本班所代表的國家隊、世界杯歷史、足球知識等展開主題性研學(xué)活動。

學(xué)生通過查閱資料、回看錄像、思索歸納、創(chuàng)意設(shè)計等種種手段，積累了豐富的足球知識，最終將研學(xué)成果匯總成冊，成為“足球小百科”。今年，“校長杯足球賽”主題為“模擬世俱杯”，學(xué)生的研學(xué)對象變成了世界著名足球俱樂部。通過足球文化研學(xué)活動的開展，足球運動悄然成為園嶺小學(xué)孩子們掌握的另一門“語言”，學(xué)生面貌也煥然一新。（記者 方壯芳）