上個(gè)月底，他剛辭掉了一份工作，急于找工的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大學(xué)室友李海（化名）不斷發(fā)朋友圈，說(shuō)自己在貴陽(yáng)做工地裝修監(jiān)工，月薪超過(guò)4000元，還包吃住。
“安徽只是集訓(xùn)的一個(gè)點(diǎn)，周邊省如河南、江西、浙江均已接近結(jié)課，下一期的集訓(xùn)將在‘十一’和寒假期間展開。”該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員說(shuō)。
今年屬“晚立秋”，中央氣象臺(tái)預(yù)計(jì)高溫天氣仍將持續(xù)一段時(shí)間。小編特地準(zhǔn)備了一些關(guān)于秋天的古詩(shī)詞送給大家消暑。您準(zhǔn)備好了嗎？
中美中小學(xué)的優(yōu)劣比較是個(gè)很大的話題。由于教育觀念的不同，人們眾說(shuō)紛紜。
“學(xué)渣逆襲班”，這樣的廣告詞引起了爭(zhēng)議， “難道去上課的都是學(xué)渣？”有法律界人士表示，該廣告有可能因違背公序良俗而違反了廣告法的相關(guān)規(guī)定。
民警經(jīng)四天查找，8月3日晚終于找到小葛。原來(lái)，她因沒(méi)拿到畢業(yè)證無(wú)顏回家鄉(xiāng)，自離校后就拖著行李游蕩在學(xué)校周邊。
來(lái)了就是深圳人，來(lái)了就是新市民。昨日，第五屆“新市民心關(guān)愛(ài)·校友報(bào)到日”在深圳市人才交流服務(wù)中心舉行，迎接全國(guó)各地的高校畢業(yè)生。
進(jìn)入暑假，清華、北大發(fā)布校園參觀管理公告，每天限時(shí)限人員登記進(jìn)校園。在排隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)，參觀隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)百米，排隊(duì)人群滯留下的飯盒、空水瓶、紙巾等垃圾遍地。
隨著高考錄取的進(jìn)行，各大高校的錄取通知書也已陸續(xù)發(fā)出。它們別出新意，有種子、有書法、有AR、有珍珠、還有小秘密。相關(guān)院校表示，錄取通知書傳遞了學(xué)校的歷史、文化、情懷，也表達(dá)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的期許和愿景。
送孩子出門行萬(wàn)里路“燒錢”，不出門坐在培優(yōu)班里也“燒錢”。暑假過(guò)半，不少家長(zhǎng)開始盼望開學(xué)，因?yàn)槭罴僮兂闪搜敖K結(jié)者”。
據(jù)了解，選手需要現(xiàn)場(chǎng)1小時(shí)按順序準(zhǔn)確記憶80首古詩(shī)，包括作者和朝代，并且默寫出來(lái)。
一個(gè)孩子的教養(yǎng)高低，是父母家庭教育成功與否的集中體現(xiàn)。下面是要教會(huì)孩子的32條教養(yǎng)禮儀。
不只是暑假，許多家長(zhǎng)對(duì)于“別人家孩子”的追求，從自家娃出生的那一刻便啟動(dòng)了。記者了解到，多數(shù)情況下，父母這種激勵(lì)并未起到預(yù)想中的正面作用，倒是給孩子的自信心帶去了傷害。
孫洪濤在今年的自主招生考試中，因折紙本領(lǐng)高超，獲得哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)降60分優(yōu)惠，一時(shí)間引起眾多關(guān)注。遺憾的是，這名“折紙少年”最終因2分之差無(wú)緣哈工大。
一頭天然的卷發(fā)，身著簡(jiǎn)單、干凈的白襯衫，侃侃而談時(shí)流露出超強(qiáng)的獨(dú)立思考能力和全面的思辨思維——晏劭廷，這位16歲的少年，面對(duì)記者時(shí)的表現(xiàn)讓人不由地驚呼：“腦洞”真大！
近日，成都市民李先生看到一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告牌上，打出了“學(xué)渣逆襲班”的概念。這令他不快，“難道去上課的都是學(xué)渣?”
開學(xué)在即，不少大學(xué)新生收到了錄取通知書，而隨同錄取通知書一同郵寄來(lái)的還有銀行卡。有的學(xué)生和家長(zhǎng)覺(jué)得雖然方便繳學(xué)費(fèi)，但這種做法是否也有侵犯?jìng)€(gè)人隱私、強(qiáng)制消費(fèi)之嫌。
近日，有網(wǎng)友向南海網(wǎng)反映稱，海南省儋州市光村中心學(xué)校校本部(又稱儋州市光村小學(xué)，下稱光村小學(xué))的領(lǐng)導(dǎo)有點(diǎn)多，設(shè)置校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)崗位16人，其中校長(zhǎng)就有5人。
上學(xué)君為你整理了第二波錄取通知書，愿你們的大學(xué)生活也像這些通知書一樣繽紛！
“君問(wèn)歸期未有期，我們還有小學(xué)期?！笔罴倨陂g，一些學(xué)生“留守”高校，完成第三個(gè)學(xué)期——夏季小學(xué)期的學(xué)習(xí)。